Proceedings

E-mail Print PDF

Γαβριηλίδου, Ζ., (1994), «Τα σύνθετα του τύπου ουσιαστικό+ουσιαστικό στην ίδια πτώση», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 15ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 269-280.

Γαβριηλίδου, Ζ., (1995), «Μερικές συντακτικές και σημασιολογικές παρατηρήσεις για το νεολογικό σχηματισμό των πολυλεκτικών παραθετικών μεταφορικών συνθέτων», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 16ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 148-159.

Γαβριηλίδου, Ζ., (1996), «Πολυλεκτικά παραθετικά σύνθετα με πρώτο συνθετικό τα ουσιαστικά άνθρωπος- και γυναίκα-», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 17ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 100-114.

Γαβριηλίδου, Ζ., (1997), «Πολυλεκτικά παραθετικά Σύνθετα: Κατονομασία και Κατάδειξη», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 18ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 115-125.

Gavriilidou, Z., (1997β), « Besoin d’une classification des suites NN», Actes du Colloque International FRACTAL 1997 in Bulletin de Linguistique Appliquée et Générale, n° spécial, σσ. 185-193.

Gavriilidou, Z., (1998), « Les déterminants nominaux figés en grec moderne. Une première approche », Actes des Premières Rencontres Linguistiques Méditerranéennes Le figement lexical, 1998, Tunis, σσ. 35-48.

Γαβριηλίδου, Ζ., (1998δ), «Πολυλεκτικά παραθετικά σύνθετα: διδακτική προσέγγιση», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 19ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 66-80.

Γαβριηλίδου, Ζ., (1999), «Το ηλεκτρονικό λεξικό των ακολουθιών Ουσιαστικό+Ουσιαστικό: ένα παιδαγωγικό εργαλείο», Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου «Πληροφορική και Εκπαίδευση», Ιωάννινα, σσ. 323-329.

Blanco, X., Buvet, P-A., Gavriilidou, Z., (1999), « Analyse Comparée des Modifieurs Figés en Grec Moderne, Français, Espagnol. Vers un Dictionnaire Electronique», Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Πρακτικά της 20ής ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 87-98.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2000), «Η χρήση του παιδικού ή σχολικού λεξικού στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία», Πρακτικά Ημερίδας με θέμα «Παιδική Λεξικογραφία και Χρήση Λεξικού στην Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία» (Γαβριηλίδου, Ζ. επιμ.), Ξάνθη, Υπηρεσία Δημοσιευμάτων Δ.Π.Θ., σσ. 30-37.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2000), «Αξιοποίηση της παροιμίας κατά τη γλωσσική διδασκαλία στην προσχολική ηλικία», Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά 21ης ετήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, 101-109.

Blanco, X., Buvet, P-A., Gavriilidou, Z., Greenfield, P., (2000), « Comment traduire les bruits?», in La traduction : théories et pratiques, Actes du colloque international Traduction humaine, traduction automatique, interprétation, Publications de l’Ecole Normale Supérieure, σσ. 21-42.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2001), «Η καλλιέργεια του λεξιλογίου με τη βοήθεια των τάξεων αντικειμένων», Πρακτικά 3ης Επιστημονικής Ημερίδας Νέας Ελληνικής Γλώσσας με θέμα «Η καλλιέργεια της γραπτής γλωσσικής έκφρασης στο σχολείο: αρχές, προβλήματα, προοπτικές και διδακτικές προσεγγίσεις», Αλεξανδρούπολη, σσ. 55-70.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2001),  «Το Λεξικό-γραμματική των παροιμιών», Πρακτικά 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, University Studio Press, Θεσσαλονίκη, σσ. 677-684.

Gavriilidou, Z., (2001), « Structures Dét N1N2 et Détermination figée», in Détermination et Formalisation, Linguisticae Investigationes: Supplementa, Vol. 23, Blanco, Buvet & Gavriilidou (eds), John Benjamins Publishing, Amsterdam, σσ. 163-177.

Γαβριηλίδου, Ζ., Καρβελά, Κ., (2001), «Φωνητική διόρθωση μη ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας», Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως μητρικής ή δεύτερης γλώσσας, Ρέθυμνο, σσ. 496-506.

Γαβριηλίδου, Ζ., Ευθυμίου, Α., (2001), «Διδακτική των συνθέτων στο Νηπιαγωγείο», Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση, Τόμος Α΄ Διδακτική Μεθοδολογία, Ευαγγελία Κούρτη (επιμ.), Τυπωθήτω-Γιώργος Δαρδανός, Αθήνα, σσ. 17-29.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2002), «Τάξεις Αντικειμένων: Τα συναισθήματα στη Νέα Ελληνική», Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά 22ης Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 90-101.

Buvet, P-A., Gavriilidou, Z., (2002), «Comment traduire les <reproches-désapprobations ?», Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά 22ης Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 81-89.

Σφυρόερα, Μ., Φτερνιάτη, Α., Γαβριηλίδου, Ζ., (2002), «Εξέταση του Γλωσσικού Επιπέδου Μαθητών της Α’ Δημοτικού Μειονοτικών Σχολείων Θράκης», Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα: «Εκπαίδευση Γλωσσικών Μειονοτήτων: Η διδασκαλία της Γλώσσας και των Μαθηματικών», Θεσσαλονίκη, Παρατηρητής, σσ. 434-445.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2002), «Αρχές και στάδια φωνητικής συνειδητοποίησης και διόρθωσης παιδιών προσχολικής ηλικίας», Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα: «Ψυχοπαιδαγωγική της Προσχολικής Ηλικίας, Ρέθυμνο, σσ. 122-128.

Γαβριηλίδου, Ζ., Αλαμανή, Μ., (2002), «Αναγνώριση παγιωμένων εκφράσεων από παιδιά προσχολικής ηλικίας», Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα: «Ψυχοπαιδαγωγική της Προσχολικής Ηλικίας, Ρέθυμνο, σσ. 129-135.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2002), «Η παροιμία στον ελληνικό τύπο», Πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, L’Harmattan, Παρίσι, σσ. 207-210.

Γαβριηλίδου, Ζ., Νάκας, Θ., (2002), «Νεοελληνικά αθησαύριστα: λέξεις που αρχίζουν από ευρω-», Πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, L’Harmattan, Παρίσι, σσ. 203-206.

Gavriilidou, Z., Sfyroera, M., (2002), «Elaboration et usage d’un dictionnaire par des enfants de l’âge préscolaire», Euralex 2002 Proceedings, Copenhague, vol. I, σσ. 261-266.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2002), «Η διερεύνηση των λόγων χρήσης λεξικού ως προϋπόθεση για τη διδασκαλία στρατηγικής χρήσης του λεξικού στην τάξη», στο Η διδασκαλία της νέας ελληνικής ως μητρικής γλώσσας, (Επιμ. Π. Καμπάκη), Κομοτηνή, σσ. 45-60.

Γαβριηλίδου, Ζ., (υπό δημοσίευση), «Το δικαίωμα χρήσης της Μητρικής ως προϋπόθεση για την εκμάθηση Δεύτερης Γλώσσας», Πρακτικά Πανελλήνιου Συμποσίου με θέμα Η Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού, Ελληνικά Γράμματα.

Γαβριηλίδου, Ζ., Ευθυμίου, Α., (υπό δημοσίευση), «Το πρόθημα πολυ-», Πρακτικά 15ου Διεθνούς Συμποσίου Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, Θεσσαλονίκη.

Γαβριηλίδου, Z., (2004), «Χρήση στρατηγικών εκμάθησης της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: πιλοτική μελέτη », Πρακτικά 6ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας. Download.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2004), «Επίδραση προγράμματος παραγωγής και κατανόησης συνθέτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»,  Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά 25ης Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 112-122.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2004), «Κατανόηση της πολυσημίας από παιδιά προσχολικής ηλικίας», Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Γνωστικής Ψυχολογίας, Δεσλή Δ., Μακρής (επιμ.). σσ. 381-384.

Ρεκαλίδου, Γ., Γαβριηλίδου, Ζ., (2005), «Αξιολόγηση της ικανότητας αναγνώρισης γραμμάτων και ακουστικής διάκρισης φθόγγων σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας», Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά 26ης Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, σσ. 402-411.

Γαβριηλίδου, Ζ., (2005), «Διαφορές στο λόγο αγοριών και κοριτσιών προσχολικής ηλικίας», Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα «Γλώσσα και Μαθηματικά στην Προσχολική Ηλικία».

Γαβριηλίδου, Ζ., (2006), «Το δικαίωμα χρήσης της Μητρικής ως προϋπόθεση για την εκμάθηση Δεύτερης Γλώσσας», Πρακτικά Πανελλήνιου Συμποσίου με θέμα «Η Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού», Ελληνικά Γράμματα, σσ. 179-189.

Gavriilidou, Z, Chadjipapa E., Papadopoulou E., Giannakopoulou, A. (2008), The new Greek Nooj Module, Proceedings of the 6th Nooj Conference held in Barcelona, Springer Verlag, pp. 96-103.

Γαβριηλίδου, Ζ., 2008, Η χρήση Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία της γλώσσας, Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα Νέες Τεχνολογίες και διαπολιτισμικός διάλογος, Κύπρος, σσ. 35-45.

Chadjipapa E., Papadopoulou E., Gavriilidou, Z. (2010), «New data in the Greek Nooj Module: Compounds and Proper nouns», Proceedings of the 7th Nooj Conference held in Budapest, Cambridge Scholar Publishing, pp. 93-100.

Papadopoulou, E & Z. Gavriilidou, (2010), “Towards a Greek-Spanish Nooj module”, Finite State Language Engineering, Proceedings of the 8th Nooj Conference held in Touzeur Tunisia 8-10 Jine 2009, pp. 301-315.

Gavriilidou Ζ., & Papanis Α., (2010), «A preliminary study of learning strategies in foreign language instruction: Students beliefs about strategy use», Proceedings of the 2007 G.A.L.A Conference, Thessaloniki. Download

Γαβριηλίδου, Ζ., (2010), « Από τη στέρηση στην επίταση», Πρακτικά 8ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, Download